中山市歐曼教育裝備有限公司的校園廣播系統(tǒng)，在保障校園日常運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。與傳統(tǒng)廣播不同，這套系統(tǒng)支持分區(qū)控制，早晨可向教學(xué)樓播放起床鈴，同時(shí)向食堂播放就餐提示，避免聲音混雜。在緊急情況時(shí)，系統(tǒng)能一鍵切換至應(yīng)急模式，自動(dòng)切斷所有娛樂性播放，優(yōu)先播出疏散指令，且支持跨區(qū)域聯(lián)動(dòng) —— 教學(xué)樓廣播響起時(shí)，操場的揚(yáng)聲器同步啟動(dòng)，確保全校師生都能清晰聽到。系統(tǒng)還內(nèi)置了定時(shí)任務(wù)功能，可預(yù)設(shè)上下課鈴、眼保健操等播放計(jì)劃，減少人工操作失誤，其音質(zhì)經(jīng)過優(yōu)化處理，在空曠的操場和封閉的教室都能保持清晰不失真，讓校園信息傳遞高效有序。遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，是歐曼教育裝備應(yīng)對教育變革的有力舉措，打破時(shí)空限制。河南教育裝備專賣

針對校園光照環(huán)境對學(xué)生視力的影響，中山市歐曼教育裝備有限公司研發(fā)的健康護(hù)眼燈，成為保障學(xué)生視覺健康的重要教育裝備。這款教育裝備嚴(yán)格遵循**照明標(biāo)準(zhǔn)，采用防眩光設(shè)計(jì)，有效減少光線直射對眼睛的刺激，同時(shí)具備均勻的照度分布，確保教室每個(gè)角落都能獲得充足且柔和的光線，避免明暗交替導(dǎo)致的視覺疲勞。在材質(zhì)選擇上，該護(hù)眼燈采用環(huán)保無毒的外殼材料，符合校園健康**要求；且具備節(jié)能特性，相比傳統(tǒng)照明設(shè)備能降低一定的能耗，契合綠色校園建設(shè)理念。作為課堂教學(xué)中不可或缺的教育裝備，歐曼健康護(hù)眼燈從細(xì)節(jié)處守護(hù)學(xué)生視力健康，為長期處于課堂學(xué)習(xí)中的學(xué)生提供舒適的光照環(huán)境，助力教學(xué)活動(dòng)的高效開展。河南教育裝備工廠直銷教育裝備的節(jié)能設(shè)計(jì)，歐曼教育裝備響應(yīng)環(huán)保號(hào)召，降低學(xué)校運(yùn)營成本。

   中山市歐曼教育裝備有限公司的智能交互一體機(jī)，正在重塑中小學(xué)課堂的教學(xué)形態(tài)。在數(shù)學(xué)課堂上，教師不再局限于黑板上靜態(tài)的公式推導(dǎo)，而是通過一體機(jī)調(diào)取動(dòng)態(tài)幾何模型，拖動(dòng)圖形頂點(diǎn)即可實(shí)時(shí)展示形狀變化與參數(shù)調(diào)整，讓學(xué)生直觀理解 “三角形穩(wěn)定性” 等抽象概念。語文課堂上，其高清顯示功能能精確呈現(xiàn)詩詞中的意境插畫，配合內(nèi)置的音頻播放器，同步播放配樂朗誦，營造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。更重要的是，設(shè)備支持多人同時(shí)觸控書寫，小組討論時(shí)學(xué)生可輪流上臺(tái)標(biāo)注重點(diǎn)，課后內(nèi)容自動(dòng)保存至云端，方便學(xué)生隨時(shí)回顧。這種集展示、交互、存儲(chǔ)于一體的裝備，讓知識(shí)傳遞從單向灌輸轉(zhuǎn)向雙向互動(dòng)，貼合當(dāng)代教育對學(xué)生主體性的重視。

    在職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)課堂中，中山市歐曼教育裝備有限公司的模擬操作設(shè)備展現(xiàn)出獨(dú)特價(jià)值。以汽修專業(yè)為例，傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)依賴實(shí)體車輛，不僅成本高昂，且難以直觀展示發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)作。而公司的汽修模擬系統(tǒng)通過 3D 建模還原發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)，學(xué)生可在觸控屏上虛擬拆解零件，觀察活塞運(yùn)動(dòng)與油路走向，操作錯(cuò)誤時(shí)系統(tǒng)會(huì)即時(shí)提示并講解原理，避免實(shí)體操作中的**風(fēng)險(xiǎn)。這套設(shè)備還能模擬不同故障場景，如 “發(fā)動(dòng)機(jī)異響”“油路堵塞” 等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中反復(fù)練習(xí)排查流程，熟練后再進(jìn)行實(shí)體操作。這種 “虛擬預(yù)習(xí) + 實(shí)體實(shí)踐” 的模式，既降低了實(shí)訓(xùn)耗材消耗，又提升了技能掌握效率，貼合職業(yè)教育對實(shí)操能力的培養(yǎng)要求。以教育公平為目標(biāo)，歐曼教育裝備助力偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校改善教學(xué)條件。

    中山市歐曼教育裝備有限公司的多媒體講臺(tái)，在功能性與**性上實(shí)現(xiàn)了平衡。講臺(tái)采用全鋼材質(zhì)，防火防潮，臺(tái)面邊緣凸起設(shè)計(jì)防止水杯傾倒時(shí)液體滲入內(nèi)部設(shè)備。內(nèi)部空間布局合理，可容納電腦主機(jī)、投影儀遙控器等多種設(shè)備，且預(yù)留散熱孔，避免設(shè)備因高溫死機(jī)。講臺(tái)配備電子鎖，教師通過工卡感應(yīng)開啟，防止學(xué)生隨意操作內(nèi)部設(shè)備，保障教學(xué)秩序。臺(tái)面集成觸控面板，可一鍵控制投影儀開關(guān)、幕布升降與音量調(diào)節(jié)，無需在多個(gè)設(shè)備間來回操作，讓教師的精力更集中于教學(xué)內(nèi)容本身。歐曼教育裝備的智能安防設(shè)備，守護(hù)校園**，為師生創(chuàng)造安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。廣東護(hù)眼燈教育裝備

選擇歐曼教育裝備，就是選擇專業(yè)、高效與創(chuàng)新，為教育發(fā)展添磚加瓦。河南教育裝備專賣

    在健康教室裝備研發(fā)上，歐曼教育裝備展現(xiàn)出深厚的技術(shù)沉淀與人文關(guān)懷。針對傳統(tǒng)教室存在的粉塵污染、光照不足、聲學(xué)環(huán)境差等問題，公司推出一體化健康教室解決方案，涵蓋無塵書寫系統(tǒng)、防眩光照明設(shè)備、智能通風(fēng)系統(tǒng)等重點(diǎn)裝備。其中，食品級環(huán)保材料的廣泛應(yīng)用確保裝備無甲醛釋放，防藍(lán)光護(hù)眼技術(shù)通過檢測，聲學(xué)處理方案使教室噪音控制在 40 分貝以下。這些裝備從呼吸健康、視覺保護(hù)、聽覺舒適等多維度構(gòu)建健康教學(xué)環(huán)境，重新定義現(xiàn)代化教室的健康標(biāo)準(zhǔn)。河南教育裝備專賣