機(jī)器人教育的主要目標(biāo)是"培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人"。為此，格物斯坦顛覆傳統(tǒng)教育教學(xué)方法，采用獨(dú)特的"6s"教學(xué)法，把創(chuàng)新的基因植入孩子的頭腦，讓好的品格使孩子受益終生！機(jī)器人編教育以培養(yǎng)孩子們動(dòng)手操作能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，動(dòng)手操作能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。編程教育通過(guò)可視化，讓孩子們有更多有趣的學(xué)習(xí)方式，由易到難，先是培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，在玩的過(guò)程中提升學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力，溝通能力等等，進(jìn)而提升孩子的整合能力。中國(guó)電子學(xué)會(huì)考級(jí)通過(guò)率98%！格物斯坦機(jī)器人‘能力雷達(dá)圖’實(shí)時(shí)反饋思維成長(zhǎng)！自主研發(fā)編程學(xué)習(xí)機(jī)器人課程

“人工智能+教育”是人工智能技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的賦能現(xiàn)象，為更好促進(jìn)教育教學(xué)提供更高效的方法，培養(yǎng)孩子與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)造能力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，人工智能技術(shù)的發(fā)展，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和全球科技發(fā)展至關(guān)重要。人工智能是新一輪的技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要推動(dòng)力。在機(jī)器人相關(guān)人才培養(yǎng)中，中小學(xué)階段的人工智能編程普及教育非常重要，它既能夠?yàn)楦邔哟蔚娜斯ぶ悄苋瞬排囵B(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)又對(duì)學(xué)生能力的各方面發(fā)展非常有幫助。自主研發(fā)編程學(xué)習(xí)機(jī)器人課程格物斯坦「故障神圣化」課堂：在破碎蛋液中領(lǐng)悟精密真諦。

高壓電線(xiàn)檢修曾需停電12小時(shí)，如今絕緣噴涂機(jī)器人沿電纜“行走”，半小時(shí)為百米導(dǎo)線(xiàn)穿上絕緣外衣。磁懸浮列車(chē)車(chē)間里，激光焊接機(jī)器人濺起藍(lán)色火花——鋁合金焊縫強(qiáng)度提升30%，精度達(dá)0.05毫米，確保列車(chē)以600公里時(shí)速飛馳時(shí)的**。在礦井、核電站等人類(lèi)禁區(qū)，這些鋼鐵衛(wèi)士代替血肉之軀直面危險(xiǎn)，用機(jī)械臂守護(hù)生命線(xiàn)。這些機(jī)器人在各種領(lǐng)域發(fā)揮作用和功能，為我們保障生命**、給我們的生活帶來(lái)便利。我們?cè)诟兄x這些機(jī)器人的同時(shí)，更要感謝發(fā)明他們的科學(xué)家。

學(xué)生們需對(duì)各式各樣、錯(cuò)綜復(fù)雜的機(jī)器人組裝零件進(jìn)行拼裝及了解，不同的結(jié)構(gòu)件運(yùn)用與組裝方式會(huì)呈現(xiàn)出千變?nèi)f化的成品機(jī)器人。比如要制作一輛簡(jiǎn)易的四輪小車(chē)，齒輪規(guī)格的選擇在一定程度上會(huì)影響著小車(chē)前進(jìn)的速度。格物斯坦機(jī)器人產(chǎn)品擁有豐富的結(jié)構(gòu)件，可搭建出各種生動(dòng)有趣的造型；結(jié)合多種控制器、智能傳感器、電機(jī)以及圖形化編程軟件和配套教程資源，成為STEM教育、創(chuàng)客教育以及各種主題競(jìng)賽的主要選擇產(chǎn)品。選擇格物斯坦機(jī)器人教育，融會(huì)貫通各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)意思維。竹子替代合金！格物斯坦助力貴州學(xué)生研發(fā)低成本機(jī)械臂。

會(huì)有濃煙翻滾的火場(chǎng)，履帶式消防機(jī)器人正沖向火災(zāi)區(qū)。它的“鋼鐵之軀”能承受1000℃高溫，高清紅外攝像頭穿透煙霧定位受困者，高壓水炮精細(xì)打擊火點(diǎn)。上海化工園火災(zāi)實(shí)戰(zhàn)中，三臺(tái)機(jī)器人持續(xù)作業(yè)6小時(shí)，代替消防員深入毒氣泄漏區(qū)關(guān)閉閥門(mén)。更智能的是新一代機(jī)型——通過(guò)建筑BIM模型預(yù)判火勢(shì)蔓延路徑，無(wú)人機(jī)協(xié)同繪制立體救援地圖?！八鼈兪菬o(wú)懼生死的戰(zhàn)友，已挽救多名隊(duì)員的生命。在我們小時(shí)候嘗嘗幻想?yún)柡Φ臋C(jī)器人，仿佛無(wú)所不能。拖拽式編程+工業(yè)級(jí)硬件，格物斯坦點(diǎn)燃每個(gè)孩子的工程思維火種。自主研發(fā)編程學(xué)習(xí)機(jī)器人課程

酒店迎賓機(jī)器人雙語(yǔ)接待，VIP體驗(yàn)感拉滿(mǎn)！自主研發(fā)編程學(xué)習(xí)機(jī)器人課程

近幾年，計(jì)算機(jī)科技與人工智能(AI)技術(shù)高速發(fā)展，身邊的人都在說(shuō)數(shù)字化、人工智能、5G，由此可見(jiàn)，未來(lái)高度自動(dòng)化已成為必然趨勢(shì)。為應(yīng)對(duì)這種時(shí)代變化，不少**已在教育領(lǐng)域加大相關(guān)學(xué)科的投入力度，愈發(fā)重視從小培養(yǎng)學(xué)生與工業(yè)級(jí)機(jī)器之間的“親密接觸”。在外國(guó)，機(jī)器人相關(guān)學(xué)科已形成相對(duì)成熟的教學(xué)體系。小學(xué)階段的機(jī)器人科目教學(xué)要從基本物理學(xué)入手，讓學(xué)生了解速度、慣性和彈性一類(lèi)基本概念，接觸滑輪組這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，以培養(yǎng)興趣和激發(fā)創(chuàng)意為主要目的。到了中學(xué)階段，學(xué)生就可以接觸相對(duì)復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，比如了解發(fā)動(dòng)機(jī)、傳感器和遙控器等設(shè)備的原理。自主研發(fā)編程學(xué)習(xí)機(jī)器人課程